第116章相对论引发的物理学界变化最新章节，第2页_从剑桥留学生到物理学之神免费全文阅读

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其实他们这种区别对待才是最大的侮辱！

官员有等级、财富有等级，为什么科学成就不可以有等级。

难道一个在实验室混三年的混子，可以和潜心研究几十年，成果累累的人，同时被称呼科学家吗？

难道一个大腹便便的外行，可以随意指导真正科学家的工作，地位还比对方高？

那也太不科学了！

科学家是人，不是神，他们也需要激励，也需要被承认。

所以才有了所谓的院士、教授、副教授、讲师等职称。

只不过大家默认他们的学术水平和职称相匹配而已。

但是在20世纪初期可不一样，学生的成就甚至能超越院士，比如李奇维

或者是一些其他的因素，导致水平和职称并不挂钩。

如今，这种现象越来越多，也激发了大家对于真正物理实力的崇拜。

因此，在李奇维的潜移默化影响下，他之前的t系列划分，无意中被剑桥物理系的学生们知道了。

当然这也是他有意的，并且去掉了人名等关键信息。

于是在克里斯的带头下，这帮年轻人兴致大发，加以修改后，给出了一份单独物理水平的粗略等级划分。

看起来更符合这个时代的特征，毕竟此时物理学正处于高速发展中，不像后世有点固化了。

按照全新的标准，不考虑学者当前的身份，只客观评价其学术成果的大小。

可以分为以下几个级别：

伟大物理学家：独自开辟一门全新、独立、系统的理论；而不是单纯发现某个现象、提出某个概念。

顶级物理学家：参与伟大理论的基础构建，从不同角度给出全新解释，做出巨大贡献。

资深物理学家：对现有理论进行深度的挖掘和补充，或发现其重大分支理论和新的现象。

普通物理学家：在现有理论的框架下，对某个细节问题，做出证明或突破。

物理学者：指系统学习过物理学各理论的人，但并未作出创新成果，不能称家，可以是讲师、普通教授等。

为了方便宣传和证明排名的合理性，克里斯还贴心地专门举例说明。

牛顿和麦克斯韦，二人都是凭借一人之力，分别独自创造了力学和电磁学，这两门系统级的物理理论。

毫无疑问地归为伟大物理学家行列。】

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